豆豆这几天成了红人。这不，又有知名评论人易学君发表文章，承认了豆豆文章观点有不正确之处，但是据此给零分是大谬不然。同时称“让学生的‘德’必须符合主流价值观……不仅是教育之‘错’，而且是社会和历史之‘错’”。（《厦门商报》7月21日）

愚以为，让“德”符合主流价值观正是教育的核心意义。“教”者，传授、指导、训诲。“育”者，《说文解字》云“养子使作善也”。简单地说，就是“按照一定的目的长期地教导和训练”。教育必然有一定的目的。具体是什么目的，是由统治者的性质决定的。当“德”与所谓的“独立精神”和“自由表达”相冲突时，“德”必然居于首位，否则，教育就失去了意义。难道说，我们的教育培养出来一群具有“独立精神”和“自由表达”但是“道德沦丧”的一代是成功吗？

言论自由当然是现代社会进步的标志，但它应该有两层意思：一是这个自由并非是毫无限制的，它起码不应该违背道德的底线和社会的良知；二是言论的自由发表并不代表政府一定得对这种言论认可。

回到事件本身，豆豆当然可以发表自己的观点，而且事实上他也发表了观点。但是，这种观点不可能也不应该得到社会的认可。如果说把社会这种不认可的态度理解为遏制了“独立精神和自由表达”，理解为“社会和历史之错”，恐怕才真正是“大谬不然”。